— А как же я научусь, если не возьмусь?
из разговора.
Непоседушка есть практически в каждом классе. Учитель может сделать непоседскую жизнь адом или же может дать ребенку шанс на получение знаний и наращивание уверенности в себе.
Один из американских экспертов по СДВГ, доктор Эдвард Халловелл, который сам, кстати, является Непоседой, уверен, что он обязан успехом своей школьной учительнице, которая не знала про существование СДВГ, но доброе сердце которой подсказало, что к Непоседушке нужен особый подход.
- Сиди смирно.
- Тихо слушай учителя.
- Будь внимателен.
- Следуй инструкциям.
- Быть усидчив и собран.
Это все необходимо для школы. И это именно те вещи, в которых Непоседа плох из-за своего СДВГ.
Вот список неприятных черт Непоседы, с которыми приходится иметь дело его учителям:
- Непоседа может что-то выпалить не вовремя или же встать с места в неположенное время
- Непоседе трудно следовать инструкциям
- Непоседа часто забывает записать домашнее задание, сделать его или принести его в школу
- Непоседский почерк: как курица лапой.
- Непоседа часто испытывает трудности с многошаговыми операциями, например, когда нужно решить длинное уравнение
- Непоседам тяжело даются долгие проекты, когда никто напрямую не контролирует процесс работы
- Непоседы не являются командными игроками, из-за чего они, скорее всего, не будут вносить ценный вклад в работу команды и даже могут отбрасывать коллектив назад.
Если Непоседушка испытывает проблемы с успеваемостью и поведением, то его родитель обязан поговорить с учителями ребенка о конкретных вещах, которые могут помочь.
Не надо стесняться! Право на дошкольное и общее образование гарантировано Конституцией, а учитель — это человек, чьей обязанностью является содействие маленьким гражданам (включая Непосед) в реализации этого конституционное права.
Конечно, придется столкнуться и с Отрицалами, но с каждым годом осознанность в отношении Синдрома растет, так что ситуация улучшается.
Нижеследующие рекомендации будут особенно полезны для родителей, которые перевели своих детей на домашнее обучение, так как при домашнем обучении родитель-учитель имеет гораздо больше гибкости во всех аспектах процесса обучения, чем учитель средней школы.
Это, в первую очередь, связано с тем, что домашнее обучение — это обучение с учетом уникальных особенностей конкретного ребенка, в то время, как школьное обучение — это уравниловка и по форме, и по содержанию.
Кроме того, даже заботливому и знающему учителю нужно ориентироваться на уникальные потребности десятков детей.