Зарегистрироваться сейчас

Авторизация

Забыл пароль

Lost your password? Please enter your email address. You will receive a link and will create a new password via email.

Авторизация

Зарегистрироваться сейчас

Сайт SDVG.LIFE является продолжением книги и поэтому новые материалы должны соответствовать тем же стандартам, что и книга.

Отсюда правила для участников обсуждений:

  • - Цивилизованное интеллектуальное общение
  • - Никаких личных нападок
  • - Никакой политики

На первые несколько постов введена премодерация.

Добро пожаловать!

Как учитель может помочь Непоседушке

Основная статья

Нижеследующие рекомендации будут особенно полезны для родителей, которые перевели своих детей на домашнее обучение, так как при домашнем обучении родитель-учитель имеет гораздо больше гибкости во всех аспектах процесса обучения, чем учитель средней школы.

Это, в первую очередь, связано с тем, что домашнее обучение — это обучение с учетом уникальных особенностей конкретного ребенка, в то время, как школьное обучение — это уравниловка и по форме, и по содержанию.

Кроме того, даже заботливому и знающему учителю нужно ориентироваться на уникальные потребности десятков детей.

Итак,

  • В классе должен висеть постер с правила поведения. Правила должны быть максимально ясными и четкими.
  • Ясными и четкими также должны быть инструкции по выполнению заданий в классе и для домашней работы.
  • Разбивайте сложные инструкции на малые части.
  • Посадите Непоседу подальше от окон и дверей — так вы снизите количество отвлекающих факторов.
  • Посадите Непоседу на переднюю парту перед собой (т.е., перед учителем). Это может улучшить его поведение/успеваемость (а  может, и  наоборот, ухудшить ситуацию… причем для всего класса).
  • Проверяйте, записал ли Непоседа домашнее задание и правильно ли он его записал.
  • Тестируйте Непоседу так, как он лучше функционирует. Например, кто-то любит личное общение с учителем, а кто-то самостоятельную работу, как на контрольной.
  • Вывешивайте план урока и домашнее задание на одном и том же  месте каждый день. Если эта информация есть в печатной форме, то дайте копию Непоседушке.
  • Планируйте предметы с теоретическим загрузом и/или сложными заданиями на начало дня.
  • Давайте своим ученикам (всем) возможность размяться. Сработают даже пара перерывов по 2-3 минуты.
  • На этих перерывах дети должны подвигаться, потянуться, поприседать и т. д. Есть комплексы упражнений на несколько минут.
  • Хорошая идея для всей школы — это полчаса физических упражнений и 10 минут медитации перед началом занятий.
  • Непоседе больше подходят классы с малым числом учеников, где ему труднее делать шкоды или отвлекаться.
  • В классе должен быть специальный сигнал о начале самостоятельной работы. Например, два хлопка в ладони и слово “Начинаем”.
  • Поощряйте использование в классе специальных непоседских таймеров.
  • В классе должен быть также специальный сигнал, если ученик мешает другим или  перестал заниматься делом. Например, учитель приклеивает ученику на парту самоклеящийся желтый квадратик Post-It.
  • Научите Непоседу использовать закладку, чтобы следить за словами во время чтения.
  • Разбивайте долгосрочные проекты на сегменты и четко определяйте критерии окончания для каждого сегмента.
  • Принимайте работу, сделанную после срока сдачи, и отмечайте даже частично сделанную работу при условии старания со стороны ребенка.
  • Главный критерий — старание. Если ребенок старается, он должен быть поощрен. Попробуйте один метод от Карей Прайор — огорошьте ученика (например, Непоседушку) несоизмеримо большей наградой, чем он ожидает. Например, поставьте пятерку за неправильное, но оригинальное решение.
  • Позитивное подкрепление и вера в ребенка работают лучше, чем негативное подкрепление и сомнения в нем. Вот виды поощрений:

— отметить желательное поведение невербально (кивок, улыбка) или вербально (похвала)

— поставить хорошую оценку

— написать благодарность родителям.

  • Спокойным и деловым голосом объясните ребенку негативные последствия, которые наступят,  если он будет плохо вести себя. Не пугайте, скажите все, как есть: например, что его могут перевести в школу для трудных подростков.
  • Наказывайте твердым уверенным голосом, словно вы даете распоряжение по бизнесу. Без негатива, без душеспасительных лекций и без долгих занудных объяснений.
  • Дайте Непоседе ответственную работу, чтобы показать доверие к нему: поливать цветы, кормить животных в живом уголке, относить книги в библиотеку  и т. д.
  • Язвительность и учитель — это вещи несовместимые. Всем, а особенно Непоседам, нужен учитель, который дает крылья, а не обрезает их. Одно желчное замечание может отбить интерес к учебе, а Непоседам и так не хватает мотивации.
  • Используйте наглядные вещи: графики, картинки, яркие подчеркивания.
  • Делайте так, чтобы уроки были более интерактивны, чтобы ученики активно участвовали в процессе. Поощряйте дискуссию. Задавайте провокационные вопросы.
  • Почаще обобщайте сказанное, чтобы было проще понимать и делать заметки.
  • Приготовьте для ученика толстую папку с разделителями для разных предметов. На каждый предмет должен быть свой цвет ярлычков.
  • Хорошая идея вложить в эту папку прозрачный карман для заданий и записок родителям.
  • Проследите, чтобы у ученика было время записать домашнее задание, и помогите ему поддерживать порядок в папке.

Share This